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Juegos y juguetes

 

En el proyecto para bebés de la red de ludotecas del municipio en el que vivimos, nos dieron pautas e ideas de juegos y juguetes para estimular en todos los niveles a nuestros peques.

Empezando por los juguetes, podemos destacar:

- JUGUETES QUE FOMENTAN EJERCICIOS SENSORIALES: móviles para colgar en la habitación, lámparas que reflejen luces de colores y formas en movimiento, juguetes con sonido y movimiento (cajas, alfombras y caballitos musicales, fáciles de accionar sólo con un toque), espejos de juguete que no puedan romperse pero suficientemente grandes para que vea reflejada su cara y perciba cómo cambia su imagen cuando se mueve, objetos para palpar, tocar y acariciar.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

http://eltallerdelascosasbonitas.com/category/manualidades/

 

 

- JUGUETES QUE FOMENTAN EJERCICIOS MANIPULATIVOS: centros de actividades para colgar en la cama, el parque o la silla del coche, o en forma de mesa, que impliquen tocar, accionar, escuchar...; mordedores (y ya que estamos, van muy bien los que se ponen en la nevera, ya que alivian el dolor de dientes); muñecos de trapo muy blanditos y sin cabellos, pelotas de diversos materiales y texturas, juguetes para la bañera...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- JUGUETES QUE FOMENTAN EJERCICIOS MOTORES: balancines de madera o plástico, animales grandes para subirse o estirarse encima, que sean suaves y sin pelo, cubos grandes de esponja para apilar o subir encima, objetos que ruedan y se desplazan (pelotas, coches, cilindros...)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Y pasamos a los juegos...

 

- JUEGOS DE DESARROLLO PSICOMOTOR: 

Hacer "la croqueta", donde descubre sensaciones, coge confianza en sí mismo y trabaja el sistema vestibular.

Balancearle, donde hay una representación mental del esquema corporal.

Hacerle rodar adelante y hacia atrás con una pelota gigante, donde hay una coordinación de movimientos y también una representación mental del esquema corporal.

Hacerle ir a buscar un objeto apoyándose y trepando por nuestras piernas (nosotros estaríamos estirados en el suelo con las piernas estiradas y abiertas) y se trabaja la estimulación del pregateo, el equilibrio, la exploración...

Juego de estirarse, des de la posición estirado a la de sentado, fortaleciendo la musculatura de los brazos y las piernas y cambiando así la perspectiva visual. 

"Todos en el suelo", ponernos a la altura del bebé y enseñarle una campanilla para que pivotee, fortaleciendo la musculatura y fortaleciendo el vínculo afectivo.

Circuito psicomotriz, con obstáculos sencillos (este sería para más adelante, ya que mi hija todavía no gatea, sino que repta). Se trabaja el equilibrio, el control del cuerpo, la confianza en uno mismo y se favorece el gateo.

Pasar la pelota, sentados en el suelo con las piernas abiertas, se hace rodar la pelota por el suelo hacia el bebé, trabajando la coordinación viso-motora, el conocimiento espacial y la interacción.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- JUEGOS DE ESTIMULACIÓN VISUAL: 

Juego de esconder y encontrar, donde se le enseña al bebé un objeto que se esconde bajo un pañuelo y el bebé lo debe encontrar. También podemos hacerlo tapándonos la cara y haciendo "taat". Se trabaja la causa-efecto de los procesos, la representación mental del bebé, la afectividad y el vínculo positivo y el lenguaje.

Juegos de seguimiento de objetos, por ejemplo con títeres de mano, y así trabajamos la emoción, la representación mental del objeto, la secuenciación del tiempo y el lenguaje.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Juegos con espejos, linternas, globos de diferentes colores poco hinhados, botellas con líquido colorante, "ning nong"...
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- JUEGOS DE ESTIMULACIÓN TÁCTIL:
Manta de texturas confeccionada con ropas de diferentes texturas para la percepción liso/rugoso, suave/áspero...
Caricias y cosquillas, que trabaja la afectividad, el vínculo positivo, las emociones, el lenguaje.
Cuentos de la piel y canciones infantiles, donde adaptaremos un cuento sencillo o una canción y la interpretaremos tocando el cuerpo del bebé. De esta manera trabajamos la afectividad, las emociones, el lenguaje, la causa-efecto de los procesos.
"Baño de texturas". Dejamos que descubra la gelatina, la tierra, el agua, la harina, la plastilina...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 (Esta plastilina es más blandita y más manipulable con un bebé, pero hay que vigilar y SIEMPRE estar presentes para que no haya ningún accidente: se la trague)

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